С началом школьной жизни маленького ученика подстерегает множество огорчений и радостей. Чтобы в дальнейшем у ребенка не сформировались психологические комплексы, родители не должны пускать психологическое здоровье школьников на самотек, считает детский психолог, доцент кафедры психологии Уральского государственного университета Юлия Рагинская. Так, основная проблема, с которой сталкиваются педагоги и психологи сейчас – это отсутствие мотивации на учебу. По началу первоклашки с радостью идут школу, для них это в большей степени игра. Есть школьная форма, красивые школьные принадлежности, новые знакомые. Но в дальнейшем эффект новизны теряется и интерес к школе у ребенка начинает угасать. Чтобы этого не произошло, родители изначально должны установить для маленького школьника высокий уровень мотивации на получение знаний. Ребенку нужно ставить ближайшие и долгосрочные цели. Объяснять, что для него учеба тоже самое, что работа для родителей. Взрослые зарабатывают деньги, а ребенок – знания.
Кроме того, уже с 1 класса у ребенка должно быть правильное отношение к оценкам. Ребенок не должен относиться к пятеркам и четверкам как к форме оценки его личности – это всего лишь оценка его знаний. И даже если сейчас ребенок получил двойку или тройку нужно просто сесть и поработать над материалом. Родители должны объяснить ребенку, что двойка не означает, что он плохой или глупый, просто он не разобрался в какой-то теме.
Желательно чтобы в первые месяцы учебы первоклассника с ним больше времени проводила мама. У ребенка должен быть строгий режим работы и отдыха. Тогда малыш с легкостью сможет перенести те серьезные изменения, которые начнутся в его жизни с 1 сентября.
Просмотров: 359
