Цель – распространить наиболее успешные практики по социальной адаптации и интеграции детей.
В Екатеринбурге реализуется российско-британский проект «Толерантность в образовании». Партнерами проекта выступили Генеральное консульство Великобритании, Межнациональный информационный центр и управление образования администрации Екатеринбурга, сообщает городской портал MIR66.ru.
Современная общеобразовательная школа характеризуется полиэтничным составом учащихся, который складывается из детей разных национальностей, постоянно проживающих в Екатеринбурге (в соответствии с последней переписью населения, в Свердловской области проживают представители более 120 этнических групп) и детей-мигрантов, родители которых, приезжая на заработки, нередко привозят с собой всю семью. Наличие многонационального детского коллектива требует от учителя не только поликультурных знаний, но и умения применять адаптивные методики и технологии работы, направленные на формирование механизмов социальной адаптации в детской и подростковой среде. Цель проекта – обобщить местный и международный опыт по социальной адаптации и интеграции, в том числе детей-мигрантов и распространить среди педагогов города наиболее успешные практики.
В рамках проекта в каждом районе города прошли «Уроки толерантности», на которых учителя продемонстрировали методики продвижения толерантности в общеобразовательной школе. Британский опыт будет представлен экспертом из Великобритании Элисен Боухам. С 15 по 17 февраля пройдет семинар, на котором Элисен Боухам расскажет о практиках и разработках, которые используются британскими педагогами для адаптации и включения в образовательный процесс детей с ограниченными возможностями, в числе которых не только физические недостатки, но и, например, незнание русского языка детьми мигрантов.
В завершение будет проведен круглый стол, где все участники проекта смогут подвести итоги и наметить перспективы дальнейшего продвижения темы толерантности в школах Екатеринбурга.
Современная общеобразовательная школа характеризуется полиэтничным составом учащихся, который складывается из детей разных национальностей, постоянно проживающих в Екатеринбурге (в соответствии с последней переписью населения, в Свердловской области проживают представители более 120 этнических групп) и детей-мигрантов, родители которых, приезжая на заработки, нередко привозят с собой всю семью. Наличие многонационального детского коллектива требует от учителя не только поликультурных знаний, но и умения применять адаптивные методики и технологии работы, направленные на формирование механизмов социальной адаптации в детской и подростковой среде. Цель проекта – обобщить местный и международный опыт по социальной адаптации и интеграции, в том числе детей-мигрантов и распространить среди педагогов города наиболее успешные практики.
В рамках проекта в каждом районе города прошли «Уроки толерантности», на которых учителя продемонстрировали методики продвижения толерантности в общеобразовательной школе. Британский опыт будет представлен экспертом из Великобритании Элисен Боухам. С 15 по 17 февраля пройдет семинар, на котором Элисен Боухам расскажет о практиках и разработках, которые используются британскими педагогами для адаптации и включения в образовательный процесс детей с ограниченными возможностями, в числе которых не только физические недостатки, но и, например, незнание русского языка детьми мигрантов.
В завершение будет проведен круглый стол, где все участники проекта смогут подвести итоги и наметить перспективы дальнейшего продвижения темы толерантности в школах Екатеринбурга.
Просмотров: 495
Понравилась новость? Тогда: