Теперь дети смогут получить профессию токаря-фрезеровщика.
Накануне Международного дня инвалидов в Верхнепышминской школе слепых и слабовидящих детей начал работать производственный класс, оснащенный одиннадцатью современными станками. Теперь учащиеся школы смогут овладевать навыками токарно-станочных и фрезерных работ, чтобы после окончания школы иметь на руках аттестат рабочей профессии «токаря-фрезеровщика», сообщает пресс-служба УГМК.
«Некоторое время назад в распоряжение школы поступили учебные токарные, фрезерные и сверлильные станки с электронным оборудованием германского производства. Уникальные станки были подобраны специально для учебно-производственных занятий в общеобразовательной школе для слабовидящих детей,— рассказывает директор школы Нина Шалган.— Однако необходимо было правильно установить данное оборудование и запустить его в работу. Естественно, своими силами мы не могли выполнить все это, поэтому решили обратиться за помощью к специалистам «Уралэлектромеди».
«Мы сразу решили помочь верхнепышминской школе подготовить производственный класс для общественно-полезного труда учащихся,— говорит директор по общим вопросам «Уралэлектромеди» Николай Данилов.— И в течение ноября работники предприятия осуществили все необходимые пуско-наладочные работы на современном оборудовании».
Так, специалисты управления проектных работ «Уралэлектромеди» подготовили новый проект по размещению оборудования в производственном помещении. В соответствии с требованиями техники безопасности и охраны труда работники цехов централизованного оборудования и ремонтно-механического изготовили специальные подставки и верстаки под фрезерные, токарные и сверлильные станки. Подключением и заземлением станков занимались специалисты электроцеха.
«Детям с ограниченными возможностями очень важно участвовать в жизни общества наравне со здоровыми людьми. Поэтому в любой благотворительной помощи и внимании со стороны взрослых они ощущают поддержку, и видят возможность для дальнейшего своего развития»,— отмечает Нина Шалган.
Просмотров: 239
Автор: Наталья Токарева
